German 5: Advanced

This advanced level course is equivalent to level B2 of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). It develops the language skills in a broad range of situations and covers a wide range of topics on contemporary German culture and society. The authentic course materials will include a variety of idioms, registers and styles. The participants will be encouraged to converse with a degree of fluency and spontaneity and explain view points giving advantages and disadvantages. The course will extend the students' knowledge of some of the pertinent social, political and cultural issues in German-speaking countries.
The class activities will focus on listening, speaking, grammar structures and cultural awareness; and students will be encouraged to practise reading and writing skills in their own time. There will be plenty of opportunities to interact in the target language through class activities, discussions, debates and role-plays.
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Resources for this course
Type | Resource | Description | People | Full details |
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Eine Grammatik Übersicht |
Eine Einteilung der Wortarten, gedacht bloss als Orientierungshilfe. |
Peter Wyss | |
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Reihenfolge der Angaben (Ergänzungen) im Satz |
Eine Kurzinformation mit Übungen: temporal–kausal–modal–lokal. |
Peter Wyss | |
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Dawns Frage: 'isst' oder 'esse'? |
Ein Klärung bezüglich indirekter Rede und dem Gebrauch des Konjunktivs. |
Peter Wyss | |
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Das Erste |
Startseite des ersten deutschen Senders. |
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ZDF Mediathek |
Die Startseite des zweiten deutschen Fernsehens. |
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Angaben und Objekte im Satz |
Eine Erklärung des Rätsels vom Kursbuch S. 22. |
Peter Wyss | |
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Aufgaben für das erste Quartal |
Anleitungen für das 'Coursework' für Michaelmas Term. |
Peter Wyss | |
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Konjunktiv II und Vergangenheit |
Hintergundinformationen zu den Strukturen auf S. 31. |
Peter Wyss | |
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Kausale Konjunktionen |
Eine Erklärung zur S. 37, wo es um Folgen und Gründe geht. Siehe auch die Zusammenfassung. |
Peter Wyss | |
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Kausale Konjunktionen: Zusammenfassung |
Eine Übersicht über den problematischen Kasten. |
Peter Wyss | |
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Aufgaben MT19: Übersetzung (Vorschlag) |
Meine Version der Übersetzung für einen Teil des 'Coursework' im Michaelmas Term. |
Peter Wyss | |
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DUDEN |
Weblink zur besten Sprachauskunft. |
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Vorsilben und Verbzusätze |
Eine Klärung der Theorie von Seite 53 des Kursbuches. |
Peter Wyss | |
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Konsekutivsätze |
Zur Unterscheidung zwischen 'so… dass' und 'sodass'. |
Peter Wyss | |
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Deklination der Adjektive |
Etwas mehr Hintergrund und Struktur zur Seite 67 im Kursbuch. |
Peter Wyss | |
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Modalsätze, Modale Nebensätze |
Zur grammatischen Einbettung der sogenannten 'Modalsätze' (Kursbuch S. 83, 89). |
Peter Wyss |